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华厦 | 信息与智能机电学院介绍
来源：本站发布者：招生办发布时间：2018年06月20日 15:49本文已被浏览 次01
关于学院
信息与智能机电学院 （SIIM） 是厦门华厦学院新工科建设重点推进的二级学院，现有在校生1365名。信息与智能机电学院的学科布局互相关联、互为犄角，包括信息采集、传输的通信工程和物联网工程，信息分析、处理、存储及其可视化的大数据技术与人工智能，提升机电系统效能的智能机电及机器人工程。
02
关于学院专家和名师
雷教授
教授
博士
福建省教育厅新一代信息技术与智慧教育工程中心技术委员会主任
从事计算机视觉与图像处理系统、模式识别与智能系统、计算机网络与软件等方面的科研与教学。曾在海军工程大学、国防科技大学、厦门大学、新加坡理工学院任职，曾为香港中文大学、香港浸会大学的高级访问学者。目前主持在研NSFC国家自然科学基金面上项目1项,主持在研视频与大数据处理的3项企业合作研发项目。主持或参与“事件发现之视觉理解云的计算技术及实用产品”等十多个项目（含福建省产学合作重大项目、国家自然科学基金、新加坡国家科技基金、福建省科技创新基金项目等），以及多个企业委托的研发项目等，已发表学术论文40多篇。
张原草
北京大学 数学科学学院理学博士
北京大学物理学科（领域）博士后
中国科学院数学学科（领域）博士后
曾任北京大学教师，擅长数据分析、机器学习等。
蔡志猛
副教授
省新一代信息技术专业群示范性应用型专业群的主要负责人
近三年来发表论文7篇，编写教材3部，主持及参与省级科研项目5项，指导学生参加技能大赛，获省赛三等奖一项、国赛三等奖一项、市赛二等奖二项；是2015教育部中兴通讯ICT产教融合创新基地项目、2013福建省通信技术生产性实训基地项目、2012国家级“通信技术”实训基地项目、2009省级“LED和光伏产业”实训基地及“光电应用技术”实训基地建设主要负责人；获厦门市中华职教协会2017年优秀教师。
<section class="" https: mmbiz.qpic.cn mbiz_png cgr1ktibepsylofpmxkqwouiaoy2q4mnrhnydgicbv0gtovafiayd6a2cmnpthbkgcqlm27zb9luxvceh2zfnul9g 40?wx_fmt="png');background-position:" 0% 0%;background-repeat: repeat;background-size: 8.7588%;background-attachment: scroll;box-sizing: border-box;" style="display: inline-block;width: 95%;vertical-align: top;border-width: 0px 0px 3px 3px;border-style: none;border-radius: 0px;border-color: rgb(62, 62, 62);background-image: url(http://zsb.hxxy.edu.cn/newsinfo/19/"> 周海波
副教授
高级技师
主要研究方向是机械自动化及工业自动化，从事一线教学15年。主持省市科研项目2项，发表论文3篇，多次辅导学生参加省级竞赛——PLC、自动化生产线安装与调试等项目，并获得较好名次。主持学校“至善报告厅10KVA太阳能供电系统设计与建设”、PLC实验室、电机拖动实验室等建设。兼任厦门自动化学会常任理事、厦门仪器仪表学会理事、中国计算机学会CCF会员。
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博士后
企业导师
主持研制开发了多种机器人集成系统，长期从事工业机器人及加工工艺研究工作，对工业机器人研制、工业机器人离线编程、工业机器人集成具有丰富的经验。在国内外期刊发表了包括4篇SCI论文在内的多篇高水平学术论文，曾参与国家973、国家重大专项、国家自然科学基金、法国机械工业技术中心的多个项目研究，与法国Transvalor公司、国内各飞机设计研究所及制造厂、国内各大钢厂等企业开展广泛深入的研究。
03
关于专业
学院专业获得福建省教学成果奖一等荣誉称号，专业群获批福建省新一代信息技术示范专业群，通信工程、物联网工程等专业分别获得福建省创新创业试点专业。
2018年招生专业有通信工程、物联网工程、机械设计制造及其自动化、数据科学与大数据技术、计算机网络技术等5个专业。
【核心课程】
4G移动通信技术、光接入技术、光传输技术、IP网络技术、通信工程项目管理、JAVA、移动互联技术应用开发等
【职业前景】
随着ICT技术的创新、运用和渗透，ICT技术成为各行各业的重要支撑平台，ICT产业已成为科技创新的核心力量，是当前推动经济发展的重要力量。行业人才缺口巨大，相关人才需求每年约55万，新增就业岗位近60万个。
典型工作岗位：通信工程师、通信项目经理、无线通信工程师、网络工程师、技术支持工程师、数据通信工程师、软件工程师、销售工程师等。
【核心课程】
传感器原理及应用、嵌入式系统原理及其应用、无线传感器网络、RFID原理及应用、物联网安全技术、物联网组网技术等
【职业前景】
在云计算、大数据、移动互联、智能设备技术发展的驱动下，物联网正在全球范围内掀起新一轮科技革命和产业变革。未来五年，物联网行业人才缺乏预测，智能交通,车联网20万；智能物流,物流与智能仓储20万;智能电网,智能电网与新能源100万；智能医疗,智能医疗设备支持与技术服务、智能医护管理100万；智能工业,过程管理与自动化控制50万；智能家居：市场人才需求近100万。毕业后主要从事嵌入式软件工程师、Java开发工程师、硬件工程师等工作。
典型工作岗位：嵌入式软件工程师、java开发工程师、硬件工程师、软件工程师、销售工程师等。
【核心课程】
电路分析、工程制图、机械原理、机械设计、工程材料、材料力学、互换性与测量技术、液压与气动传动、传感器原理与应用、数控技术与应用、CAD/CAM技术、机械制造装备设计、机械制造工艺学、可编程控制器、工业机器人、柔性制造系统及应用。
【职业前景】
可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作；能担负工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理、技术销售等工作。
主要就业岗位包括机械设计工程师、销售工程师、自动化机械工程师、设备工程师等。
【核心课程】
数据库原理与应用、Python、算法分析与设计、数据结构、机器学习、数据建模、大数据平台核心技术、大数据分析与处理、大数据管理等
【职业前景】
预计到2018年，大数据或者数据工作者的岗位需求将激增，其中除了大数据科学家的缺口在14万到19万之间，利用大数据做决策的分析师和经理的岗位缺口达到150万。
本专业就业前景广阔，毕业生能够在计算机和互联网领域以及大数据相关产业从事数据科学研究、大数据相关工程应用开发、技术管理与咨询等工作。
【核心课程】
网络服务器配置与管理、计算机网络技术、C#语言、路由协议与配置、SQL数据库、网络工程设计与施工、网站建设、工程制图与CAD、C语言程序设计等。
【就业前景】网络产业作为21世纪的朝阳产业，具有广阔的的市场需求。在云计算、大数据、移动互联、智能设备技术发展的驱动下，对网络工程师的需求与日俱增。几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设计和建设计算机信息系统，几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网络工程师负责运行和维护工作。
因此，该专业毕业后可在数据库管理、WEB开发、IT销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。
04
关于学院高端平台建设
学院建有首批教育部中兴通讯ICT产教融合创新基地、教育部数据中国百校工程首批项目院校、教育部中国制造2025首批项目院校、国家级通信技术实训基地、国家级电工电子实训基地、福建省LED（光伏产业）实训基地、福建省通信技术生产性实训基地、福建省新一代信息技术与智慧教育工程中心和“福建省光电应用技术”实训基地，获批省市级科研课题立项29个，获批专利和软件著作权12项，发表学术论文数十篇，出版教材专著10余部。
首批“教育部-中兴通讯”ICT产教融合创新基地
该基地面向通信工程、物联网工程、数据科学与大数据技术和计算机网络技术等专业，2015年获得教育部立项，2017年获教育部示范性立项。
基地集应用型高端技能人才培养、应用技术服务和成果转化为一体，以信息化和产教融合为鲜明特色，建成有效实现应用型人才培养的产业学院。两次获得教育部推荐，教育部和中兴通讯联合主办的“一带一路”产教融合与企业国际化发展论坛做主题发言，基地建设获国家和行业专家广泛认可。
首批教育部数据中国百校工程项目院校
该项目主要服务数据科学与大数据技术、物联网工程、智能科学与技术（拟新增本科专业）等专业。数据中国“百校工程”携手中科曙光，旨在部署集人才培养、科研支撑、行业应用及社会服务于一体的“曙光大数据应用创新中心”，为国家经济发展转型升级和社会进步提供数据、人才、技术支撑。
首批教育部中国制造2025项目院校
该基地主要服务机械设计制造及其自动化、数据科学与大数据技术、物联网工程、机器人工程（拟新增本科专业）等专业。校企合作投入一期资金2500万元建设集智能机械、大数据应用、智能机器人和智能微机电等相关平台于一体的“智能制造应用创新工场”，满足“互联网+中国制造2025”建设所需的人才培养需求。
05
关于学院创新创业
建成教育部产教协同育人基地3个，分别为中锐网络产学研合作校外实践基地建设项目、物联网应用开发课程改革、数据库技术通识应用在线课程建设。与中兴通讯、中软国际、中国移动、中国电信、厦门纵横集团、联想移动、福建求实智能、厦门立林智能、信达汽车等40余家知名企业深度合作。
建成校内实验实训室40余个，校企合作生产性实训基地3个。与上述企业建成校内中学生创新创业基地7个，孵化校内创业实体公司10余个，申报获批教育部大学生创新创业训练项目4项，福建省大学生创新创业项目25项。
06
关于学院育人特色
智能制造创新学习工场
在“教育部——中兴通讯ICT产教融合创新基地”基础上，进一步与企业深入合作建设新一代信息技术智慧学习工场，进行资源建设，包括课程资源建设、专业管理资源建设、创新创业资源建设、校企混编师资一课双师资源建设等，力争打造互联网+智慧教育生态全系统资源。智慧学习工场由1个智慧学习平台（平台上建设各类资源），5个线下体验中心组成（包括大数据资源中心、创新创业资源中心、联合教研资源中心、专业运营资源中心、虚拟演播中心）。慧学习工场完全打通线上线下教学资源，实现通信工程专业所有转课程资源数字化，彻底打通线上线下教学资源，实现高校“教”和“学”的智慧学习平台，同时配套校企合作专业管理资源、创新创业资源等，建成具有特色的深度产教深度融合的创新性示范性基地。 “六位一体”育人模式
学院搭建“创新先锋”、“领航导师”等党建品牌，形成企业师傅与专业教师、专业指导老师与辅导员、领航导师（伙伴计划成员）与校友“六位一体”育人模式，在专业学习、科研能力、创新创业、党团建设、社团活动等形成全员、全方位、全过程育人的人才培养品牌。
“六位一体”育人模式改革获得良好成效。130余名师生组成的通信保障服务队与中国移动等企业专家为厦门金砖国家领导人会晤提供通信保障，并在金砖国家领导人会晤期间实现零故障的优质服务。集体获得团中央活力团支部、省级文明班集体、厦门市党建E家优秀支部、中国大学生篮球U联赛厦门赛区冠军等荣誉；三全育人综合改革试点项目”获得学校推荐申报省综合改革试点项目，“领航导师”三全育人模式获学校推荐参评福建省思政工作创新项目；建有厦门市共青团关爱外来务工青年子弟校十佳厦门1个，厦门市慈善基金每年支持10余万元学生志愿服务项目2个、师生联合科研场所、创新创业平台10余个。
丰富多彩的校园文化平台
学院设有团总支、学生分会、自律分会、志愿者分会、三全育人综合试点管理办公室、领航导师工作站、新媒体中心、大音快讯编辑部、ICT协会等一系列学生组织，为学生提供展现自我的平台、锻炼自我的平台。
学院积极开展学生处、团委分配的各项活动，如志愿服务、雷锋月成果汇报会、班级风采大赛、毕业典礼等，在各类活动比赛中我院均取得较为突出的成绩。此外，学院还结合我院学生特长开展了班级篮球联赛、义务维修、CAD制图比赛等活动，在丰富学生课余生活的同时，加强了同学之间的交流以及班级的凝聚力，并且通过专业比赛检验了学生的学习成果。
往期回顾
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